Om oss

Education in motion

Education in motion – är ett företag som arbetar med att utföra och skapa utbildningar. Vi arbetar med utveckling på individ och organisationsnivå och integrerar sensomotorisk träning.

Vår vision är att inspirera och stimulera individer och organisationer till kreativt lärande och positiva förändringar för att nå sina mål. Vi brinner för att sprida kunskap om förenklad kommunikation och lärande för att skapa flöde och balans i våra liv.

Våra värderingar är att tänka enkelt, det finns möjligheter. Det vi gör är hjärtligt, där känsla, värme, öppenhet och ärlighet finns med. Det vi tar oss för är spännande och roligt, det ger motivation och glädje. Vi är närvarande och engagerade.

Några av kunderna som anlitat oss är: Försvarsmakten, Banverket, Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen, Lärarnas Riksförbund, Friskis & Svettis, GIH, PGA, Handelsbanken mfl

Företagets grundare

Susanne Wolmesjö - Fil mag i pedagogik och cert kommunikolog, är grundare av Education in motion. Susanne har sin huvudsakliga sysselsättning vid SISU/Bosöns Idrottsfolkhögskola och undervisar i pedagogik, ledarskap, fysiologi och hälsa. Hon har under några år även undervisat vid Växjö Universitet och har ett stort intresse inom området neuromotorik och dess kopplingar till hälsa och lärande. Tidigare har Susanne jobbat med rehabilitering och träning vid Rygginstitutet. Hon har ett stort intresse av och har tränat Taiji och Qigong sedan 1989. Kopplingen till idrotten har varit stark och intresset för prestationshöjande träning med fokus på koordination och rörlighetsträning. Den praktiska erfarenheten av vad sensomotorisk rörelseträning kan ha för effekt på vårt kognitiva beteende och lärande, har väckt stort intresse att fördjupa sig även teoretiskt på en vetenskaplig nivå. Hon är författare till två böcker inom ämnet rörelse och pedagogik och har gjort studier på träningsmetoder för funktionell rörlighet.

Något om utbildningsbakgrund

Institutionen för pedagogik och idrottsvetenskap - Växjö Universitet

- Magister kurs i pedagogik D-nivå, 2006

Skandinavisk Institutt for Kommunikasjon og Forandring

- Coach and educator in communication and change, 1996-2007.
Interdisciplinary certification programme in communicology – The study of the structure and dynamics of communication and change. The programme is designed to create a continuous process of self-development, corporation-training and management training.

Educational Kinesiology Foundation

- Educational kinesiology instructor and coach, 1997-2007
A worldwide network and educational program dedicated to enhancing learning through the science of movement. The organisation is active in over 80 countries, teaching methods on how to learn faster and more easily, be more focused and organized, start and finish projects with ease, overcome learning challenges.

Sensomotorisk reflexpedagog 2006-2008

- Utbildning om primitiva reflexer och sensomotorik. Läs mer på www.masgutovamethod.com

Linköpings Universitet - Institutionen för pedagogik och psykologi

- Folkhögskollärarexamen, 1999 – 2001
The education involves courses about adult learning, methods and strategies in the learning process.

Fristående kurser på Fysiologen III, Karolinska Institutet i Stockholm och GIH:

- Barn och ungdomars hälsa i ett folkhälsoperspektiv – magisterkurs, 2006 - 2007
- Den lärande kroppen – 2004-05
- Idrottsmedicin och Idrottsvetenskaplig forskningsmetodik – 20 p, 1999-00
- Biomechanics and Neuromotor Control - 20 p, 1997-98
- Grundkurs i forskningsmetodik - 1996
- Arbetsfysiologi - 1995

University of Tampa, FL, USA

- Bachelor of Science, Corporate Fitness, 1984-89

Gymnastik- och idrottshögskolan, Stockholm

- Idrottslärare, 1982-84

Kommunikologi - studiet av strukturen och dynamiken i kommunikation och förändring

Vilka är de gemensamma nycklarna till framgångsrik kommunikation och förändring?
Om målet är förändring och medlet är kommunikation (definierat som allt beteende och all upplevelse). Kommunikologi är en tvärvetenskaplig metadisciplin, användbar inom olika områden och sammanhang som pedagogik, ledarskap, familjeliv, idrott, organisationsutveckling och terapi. Kunskaperna är användbara i alla utvecklings- och förändringsprocesser, såväl i organisationer som för den enskilda individen.

Vetenskapsområdet Kommunikologi grundades av Jorunn Sjöbakken och Truls Fleiner, utgående ifrån den vetenskapliga idé som Gregory Bateson lanserade på 50-talet om att skapa en tvärvetenskaplig metadisciplin inom kommunikation. Resultatet är ett nytt, tvärvetenskapligt meta-subjekt: Kommunikologi© - Kommunikation och Förändring vilket är tillgängligt via ett utbildningsprogram som leder till Tvärvetenskaplig Metakompetens (Copyright Sjøbakken & Fleiner 1995). Metakompetens består av två saker: sammanfattningen av enorma mängder expertkunskap och kompetens i kompetens. Användningsområdet, materialet och kompetensen är alla tvärvetenskapliga eftersom "nycklarna" är brukbara genom fält och subjekt och på alla systemnivåer (individ, relationer, grupper, organisationer, osv.)

Hämtat från www.communicology.eu
Läs mer på www.kommunikologiportalen.com

Brain Gym®

Brain Gym® utövas av fler och fler och används i dag inom vitt skilda verksamheter. Från att till en början varit inriktat på att hjälpa barn med inlärningsproblem, ser vi hur de enkla Brain Gym® teknikerna vinner uppskattning allt högre upp i åldrarna och inom alla områden. Inlärningsproblem och stress återfinns inte bara hos barn utan upplevs överallt där det gäller att prestera. Det kan röra sig om ett prov i skolan, uppkörning, idrott, arbetsintervjuer, tala offentligt, behålla fokus och koncentration eller kanske att avsluta ett projekt. Alla vet vi vad det handlar om, men inte vad vi kan göra åt det! Bland våra kursdeltagare finns musiker, idrottstränare, förskolelärare, föräldrar, barn, skådespelare, studerande, läkare, psykoterapeuter, golfproffs, jurister och olika terapeuter. Gemensamt för dessa är upptäckten av att små, enkla och roliga rörelser kan leda till stora förändringar och personliga framgångar. Rörelserna främjar hjärnfunktionen och integrerar hjärnhemisfärerna med varandra. De påverkar även koncentration, minne, läsning, skrivning, organisationsförmåga, motorisk kontroll, ja i stort sett allt som är stress- och prestationsrelaterat. Dr Paul Dennison har forskat och studerat rörelsens betydelse för lärande och förändring och startade Educational Kinsesiology Foundation i USA 1985. Paul och Gail Dennison har även utvecklat tankarna om

visuell träning och dess betydelse för den kognitiva förmågan. Kursen Vision Circles utvecklades av dem under 1980-talet. Kursen Brain Gym och Vision Circle erbjuds av Education in motion.

Hämtat från www.braingym.se